Bingo dos sons

Competência específica: Conhecimento explícito da língua

Descritores de desempenho:
Manipular os sons da língua e observar os efeitos produzidos:
Discriminar os sons da fala;

Articular correctamente os sons da língua;
Comparar dados e descobrir regularidades:
Estabelecer relações de semelhança e diferença entre sons;

Desenvolver a capacidade de identificação dos sons que constituem a palavra.
Os alunos dividem-se em grupos ficando cada grupo com uma mesa de jogo - cartão com imagens alusivas ao natal.
·

Os sons são sorteados e ditos em voz alta pela professora.
Os alunos identificam os nomes das imagens que possuem esses sons – no início, (por exemplo a imagem dos Reis magos, rena) assinala-a com um dos pequenos triângulos e levanta o braço, para avisar que venceu aquela etapa.
·

O som dito pode estar no nome de uma ou mais imagens do cartão.
Este procedimento repete-se até que acabem todos os sons e/ou até que um aluno/grupo consiga assinalar com os triângulos todas as imagens da sua mesa de jogo.

Ganha o grupo que consegue fazer bingo.

No fim do jogo os alunos realizaram uma ficha onde rodearam e pintaram as consoantes p,t,l,d,m das palavras com as cores indicadas.
Enunciaram pausadamente o nome dos pratos típicos, dos enfeites e dos componentes do presépio que compunha a mesa do jogo, pintaram tantos círculos como o número de sílabas.