A professora coloca numa mesa uma caixa, contendo palavras referentes à história em questão e coloca no quadro palavras com um significado mais abrangente.
Em trabalho colectivo, os alunos retiram, sucessivamente, as palavras da caixa e colocam-nas no quadro por baixo do seu significado mais abrangente (ex. apaixonado - sentimento)
Fazem a reconstrução silábica de palavras relacionadas com o nome das personagens da história, as prendas oferecidas, as acções praticadas, os sentimentos e as sensações presentes.
Os alunos lêem, individualmente, o resumo da história e riscam as palavras piratas, de modo a não se verificar nenhuma anomalia semântica.
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